近日，太白吟诵大会暨中华诗词学会吟诵工作委员会成立大会系列文化活动在山东济宁市举办。

　　据悉，此次活动旨在深入贯彻落实中华优秀传统文化传承发展重大部署，推动传统文化的创新与发展，为新时代文化繁荣注入新的活力。

　　全国政协文化文史和学习委员会副主任王世明，中华诗词学会常务副会长林峰，中国语文报刊协会会长王晨参会。来自全国六十所学校的教师、吟诵专家二百余人齐聚一堂，就各自在吟诵教学和推广方面探索的过程和取得的成果进行交流探讨。

　　济南特殊教育中心语办负责人孙雅玲应邀参加交流研讨会，并以《“看见”花落花开》为题作大会发言。孙雅玲以视障学生“跟着节气读诗词”二十四节气诗词课程资源开发与应用为例，介绍了济南特殊教育中心在视障教育领域践行吟诵读书法、助推中华传统文化“两创”进校园的突出教学成果和成效。2017 年起，孙雅玲率先在视障语文课堂教学中践行吟诵教学法。2019年学校开设诗词吟诵与传承学校课程，参与主持教育部重大社科课题《中华传统读书法研究》子课题及实验班项目研究。

　　据介绍，从课堂教学实践到课外阅读指导，从部分学生选修到覆盖全体学生的经典诵读课程，从研习传统吟诗调，到启发学生创编吟诗调；从吟诵时令诗歌，到形成“跟着节气读诗词”《诗经·选读》等特色吟诵课程资源库，从一位教师授课到一个科研团队的成长……济南特教中心经过多年的教学实践，吟诵教学法在学校生根发芽、开花结果。由青年教师朱东梅主持的济南市教育科学“十三五”规划课题《盲校古诗文吟诵教学实践研究》顺利结题，课题组成员持续将科研成果转化为教学效益。多位教师在各级各类古诗文吟诵教学比赛及论文评选中获奖，多名学生在国家级、省市级经典诵读大赛中崭露头角。

　　中华诗词学会吟诵工作委员会副主任兼秘书长吴峥表示，济南特殊教育中心在视障学生中开展吟诵教学取得的丰硕成果，充分体现了吟诵这种传统读书法在特殊教育中的缺陷补偿价值。

　　济南特教中心相关负责人表示，该校将以本次吟诵教学成果展示为契机，不断推进吟诵教学的传承与发展，为弘扬中华优秀传统文化作出积极贡献。