高质量发展，教育何为？广东省委以2024年1号文发布了建设教育强省的意见，系统部署教育“八大工程”，突显了坚持教育优先发展的坚强决心。

　　2月18日上午，龙年春节假期后的首个工作日，广东省委、省政府在深圳召开全省高质量发展大会。“广东立足人口大省、教育大省的省情，以高质量教育把人口红利转化为创新红利、发展红利。”广东省教育厅厅长朱孔军在大会发言表示，广东将加快构建城乡融合、区域协调、校际互补、群体共享的教育格局。

　　他介绍，广东在去年全省新增基础教育公办学位61万个基础上，加快推进公办优质学位建设，今明两年将新增公办学位学前教育13万个、义务教育80万个、普通高中13万个。

　　广东将改善职业教育办学条件，加强高水平职业院校和专业（群）建设。安排43.5亿元推进高等教育“冲补强”，争取新增3-4所优质本科高校、1-2所博士学位授权高校、3-4所硕士学位授权高校。弘扬教育家精神，打造高素质专业化教师队伍，夯实教育高质量发展的基础。

　　提升教育服务高质量发展支撑力

　　教育处于“科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力”的重要结合点。广东省教育厅将畅通教育、科技、人才的良性循环，构筑支撑新质生产力发展的人才底座，形成推动高质量发展的倍增效应。深入实施基础学科人才培养“长基计划”，加快培养集成电路、工业软件、涉外法治等各类战略人才、急需紧缺人才。

　　去年全省高校新增院士4人，牵头获批全国重点实验室6家、国家卓越工程师学院2家，今年力争新增国家和省部级创新平台10个左右、转化创新成果2000项以上。推进产教融合试点城市建设，培育28个市域产教联合体、79个行业产教融合共同体。推动香港城市大学（东莞）正式设立，吸引集聚更多世界一流教育资源和创新要素。

　　投身“百千万工程”第一线

　　“服务地方经济社会发展是高校的重要职责、价值所在。”朱孔军表示，广东省教育厅将应地方所需，尽教育所能，深入实施“百千万工程”教育行动和百校联百县助力“百千万工程”行动，组织12所师范院校纵向帮扶15个欠发达地区、227所县中结对托管帮扶，全面提高乡镇“三所学校”和县中办学水平，提升乡村教育质量。

　　广东推进首批82家高校院所结对共建的57个县（市），各打造1个以上共建项目示范样板，组织第二批高校与52个涉农区结对，助力乡村布局规划建设、打造美丽圩镇、提升乡村风貌，加强科技支撑、人才培养培训和决策咨询服务，将教学科研成果转化为乡村产业发展的新动能，让广大师生把论文写在南粤大地上，共同绘就“百千万工程”壮美画卷。