由中国教育学会中学数学专业委员会组织的第十三届初中青年数学教师课例展示活动近期举办。作为上海市四名代表之一，新闵学校数学教师任婕是松江区首位参加此项展示活动的教师。她的教学展现了数学课堂的艺术与魅力，并从全国118节优秀课例中脱颖而出，获得了专家们的好评。

　　数学课如何上出艺术性与生活味？任婕执教的《认识分式》一课，围绕学生前往广富林文化遗址拍摄的行程安排这一真实问题情境展开，共设计了“上述情境涉及哪些量？你准备如何表示这些量？”“你能用代数表示乘车的速度是骑行速度的几倍吗？”等10个引导性问题。一堂认识分式概念的课，从传统的概念介绍灌输变成了启发式的问题探讨。在调动学生开动脑筋的过程中，知识概念被循序渐进发掘出来。“课堂教学艺术的形成，需要教师敢于创新，甚至需要几分冒险的勇气。”任婕认为，数学学科的教与学，建立在解决生活实际问题的探讨上，乐趣就会多几分。学习有乐趣，学生才会有兴趣。而以解决问题为导向，以任务为驱动，把课堂还给学生，不失为提升学生数学学习能力的好办法。

　　兴趣点的激发、问题的创设和教学形式的创新都必须以科学严密的知识体系为支撑。登上国家级课例展示活动平台之前，任婕在市级擂台上执教的《生活中的概率》经历了16次教案修改、7次磨课，大到贯穿核心素养、育人价值探讨，小到板书上一个符号的合理运用，每一个细节都仔细推敲。备赛期间，松江区教育学院研训部副主任潘勇、松江六中副校长张波会同新闵学校数学教研组组成的“智囊团”与她交流探讨了不下20次。赛后，任婕用“积力之所举则无不胜，众智之所为则无不成”“天道酬勤，力耕不欺”概括了她的感受。

　　这几天，得知数学老师任婕去全国数学课例展示平台讲课的消息，她的学生们乐开了花。“任老师的数学课特别有趣”“任老师不仅教我们数学知识，也教我们生活的智慧”“跟着任老师学数学，特别有劲，遇到难题也不怕”……面对学生们的赞美，任婕笑着说：“学习数学的乐趣可不是会解题、会考试这么浅显，学会用数学的眼光、思维、语言去探索现实世界，这可是超酷的体验哦，希望大家能在学习中用心体味。”

　　据介绍，全国初中青年数学教师课例展示活动每两年举办一届，是国内初中数学教育界最高规格的课例展示与培训活动。